АНКЕТА
«ПРОБЛЕМА ШКІЛЬНОГО НАСИЛЬСТВА»
1. Ваша
стать:
а) жіноча;
б) чоловіча.
2. Чи
згодні ви із визначенням: «Насильством є будь-яка дія однієї особи щодо іншої,
унаслідок якої завдається шкода фізичному та/або психічному здоров'ю»?
а) так;
б) ні.
3. Чи
розповідають вам у школі про те, як запобігти насильству, і хто може допомогти?
а) так;
б) ні.
4. Якщо
так, то від кого ви отримуєте цю інформацію?
а) від учителя;
б) директора школи;
в) шкільного психолога;
г) соціального педагога;
д) свій варіант відповіді (вкажіть).
5. Чи
відбуваються у вашому класі бійки між учнями?
а) дуже часто;
б) часто;
в) інколи;
г) ніколи.
6. Що таке булінг?
а) щось, що
пов’язане з хокеєм;
б) систематичне
агресивне переслідування когось;
в) не знаю;
г) свій варіант відповіді (вкажіть).
7. Де на ваш погляд, підлітки найчастіше стикаються з
проявами булінгу?
а) по дорозі до школи;
б) вулиця біля школи;
в) територія за школою;
г) шкільний коридор;
д) шкільний туалет.
8. Чи були ви коли-небудь учасником або свідком такої
ситуації у вашій школі, коли група учнів обирає собі жертву, якій дають
прізвиська, дражнять, залякують?
а) брав участь у знущанні над жертвою;
б) був у ролі жертви;
в) чув про ситуацію насильства у школі;
г) мені невідомо про ситуацію насильства у школі.
9. У
ситуації, описаній у попередньому запитанні, хто найчастіше виконує роль
кривдника?
а) дівчата, хлопці (потрібне підкресліть);
б) однокласники, однолітки, учні старших класів (потрібне
підкресліть).
10. Які
види насильства є найпоширенішими серед учнів?
а) психологічне (давання прізвиськ);
б) фізичне (зумисне штовхання, побиття);
в) економічне (відбирання речей, грошей).
11.
Перерахуйте причини, через які деякі учні стають жертвами знущань інших
школярів:
а) зовнішній вигляд;
б) фізичні обмеження;
в) поведінка;
г) належність до певного етносу, національності, раси;
д) самопровокування агресії;
е) людина не може за себе заступитися;
є) матеріальний статус;
ж) не визначився з відповіддю.
12. Чи
були ви в ролі жертви, коли інші школярі знущалися з вас?
а) так, інколи;
б) так, декілька разів на місяць;
в) так, декілька разів та тиждень;
г) майже щодня;
д) ні, ніколи.
13. Як учителі
реагують на випадки булінгу?
а) учителі вимагають припинити сварки;
б) учителі не звертають уваги на такі випадки;
в) учителі покладають вирішення проблем на самих учнів, не
втручаючись у їх стосунки.
14. Чи
зверталися по допомогу жертви насильства і до кого саме? (не більше 2
варіантів)
а) ні до кого не зверталися;
б) до батьків;
в) до друзів;
г) до класного керівника чи вчителя;
д) до психолога;
е) мене ніколи не ображали і не знущалися.
15. Якщо
зверталися по допомогу, то наскільки ефективною вона була?
а) дуже ефективною;
б) ефективною;
в) малоефективною;
г) неефективною.
16. Хто, на вашу думку, може
припинити булінг у школі? (не більше 2 варіантів)
а) учні класу/школи;
б) учителі;
в) батьки;
г) практичний психолог, соціальний педагог;
д) адміністрація школи;
е) правоохоронні органи;
є) свій варіант відповіді (вкажіть).
17. Чи стикалися ви
з кібербулінгом (образа в соціальних мережах)?
а) так, мене
принижували анонімно;
б) так, мене
ображали публічно;
в) не стикався (-лась) з цим.
18.
Висловіть свою думку щодо змін, необхідних для покращення стосунків між учнями
у класі та школі.
а) взаємне позитивне ставлення один до одного;
б) нічого не потрібно змінювати;
в) влаштовувати більше поїздок класом та більше
спілкуватися між собою;
г) щоб погані учні не заважали вчитися решті;
д) щоб учителі ставилися однаково добре до всіх учнів;
е) щоб старші не ображали молодших;
є) свій варіант відповіді (вкажіть).
